La Falta de Éxito en Salud Integral: Una visión disruptiva

Estamos fallando!

Actualmente, tenemos picos de egresados en carreras de salud, actividad física y ciencias humanas. Sin embargo, al mismo tiempo, la tasa de personas que no realizan actividad física, el sedentarismo, las enfermedades no transmisibles y las enfermedades mentales, consecuencia del estrés, aumentan cada vez más. Es evidente que estamos fallando, pero el punto es, ¿dónde?

Conocemos el problema y tenemos la solución, pero ¿por qué no podemos tener éxito? Primero, intentemos explicar esto y darle un marco teórico para el análisis.

Hay tres puntos a tener en cuenta en esta intervención:

1. La persona a tratar

2. El profesional

3. El área o ciencia de aplicación

Despacito, vamos uno por uno. La ciencia ha evolucionado producto de un proceso sistemático que, a lo largo del tiempo, ha investigado, analizado, interpretado y desarrollado soluciones para cada uno de los problemas. Pero claro, toda esta información es solo eso: información. La información por sí sola no logra encontrar la solución definitiva a una problemática (Carrasco, 2018).

Por su lado, los profesionales, solo aquellos que verdaderamente hacen honor a la palabra y ejercen la profesión bajo los principios y valores correctos, son los que actualmente tienen el conocimiento y la posibilidad de interpretarlo bajo un análisis crítico y reflexivo. Pero sin una intervención humana que en muchos casos deba apelar a la empatía, el sentido común y la motivación, poco se logrará para alcanzar el éxito (González & Rodríguez, 2020).

Por último, la persona a tratar, que en general tiene un objetivo por cumplir y en muchos casos un problema a solucionar. Gran punto que los profesionales solemos pasar por alto y caemos en el error de no darle el lugar de prioridad que merece (Sánchez, 2019).

Ya habiendo entendido los tres pilares que estructuran esta problemática, hagamos un desarrollo sobre una segunda línea de pensamiento. Nos cansamos de presentarles los interminables beneficios de las soluciones que tenemos para nuestros clientes, incluso por momentos hasta caemos en presentarles los aspectos negativos de sus problemas. Que "el sedentarismo y la obesidad te quitan años de vida", que "los hábitos como consumir drogas, dormir mal, ser desorganizado te lastiman". Caemos en mostrarles a modo de shock, casi como un espejo, dónde están parados, al punto que muchas veces lastimamos a personas, incluso a las que más queremos (Martínez & Pérez, 2017).

Cuando pensamos en intentar explicar por qué una persona sería motivada a encontrar una mejor versión de sí misma, se me ocurren tres posibles causas:

1. Está educada: La educación proporciona la base para entender y valorar los cambios necesarios para mejorar la salud y el bienestar (Muñoz, 2021).

2. Cuenta con los recursos y el contexto: Tener acceso a los recursos adecuados y un entorno que favorezca los cambios es crucial (López, 2020).

3. Un hito en su vida la motiva a hacerlo: Eventos significativos pueden ser catalizadores poderosos para el cambio (Hernández, 2019).

Pero la verdad es que una persona solo cambiará hacia una nueva y mejor versión por una causa: el miedo.

El miedo a morir, a sentirnos mal, a ser menos competitivos, a quedar expuestos, o al dolor impulsa las verdaderas motivaciones: luchar o huir. Esa es la verdadera causa por la que alguien, en el fondo, podría encender la chispa del motor que la impulse a ser mejor, ya sea porque está educada y logra identificar sus miedos, porque cuenta con los recursos y el contexto que lo empujan por miedos de otros o porque atravesó un momento en su vida lo suficientemente poderoso para despertarla (Fernández, 2022).

Referencias

1. Carrasco, M. (2018). El valor de la información en la toma de decisiones en salud. Editorial Salud.

2. Fernández, A. (2022). Psicología del miedo y su impacto en el comportamiento humano. Editorial Psique.

3. González, J., & Rodríguez, L. (2020). Ética profesional en el ámbito de la salud y la actividad física. Editorial Deusto.

4. Hernández, C. (2019). Momentos de cambio: Cómo los eventos significativos transforman vidas. Editorial Transformar.

5. López, P. (2020). Recursos y contextos que favorecen la salud y el bienestar. Editorial Bienestar.

6. Martínez, R., & Pérez, T. (2017). Comunicación y empatía en el tratamiento de pacientes. Editorial Humanidades.

7. Muñoz, E. (2021). Educación para la salud: Fundamentos y aplicaciones. Editorial Educativa.

8. Sánchez, M. (2019). La importancia del paciente en el proceso terapéutico. Editorial Médica.